行業主要上市企業：豆神教育(300010)、全通教育(300359)等

本文核心數據：中國K12在線教育市場規模、中國教育大數據在K12教育市場的應用分析等

我國K12教育大數據行業仍存在配置不均問題

2015-2021年，我國小學教育學校數量逐年下滑，2021年為15.43萬所;我國初中和高中教育學校數量呈現先下降后上升趨勢，初中教育學校數量在2017年下滑至5.19萬所后在2018年開始反彈，2021年為5.29萬所;高中教學學校數量則波動變化，2021年為2.19萬所。

從我國K12教育發展來看，目前仍存在教育資源分配不均、地區差異化明顯等問題。與此同時，也伴隨著教育大數據行業發展不均、地區差異化的問題。非重點學校及中西部地區教育大數據行業還待發展。

我國K12在線教育的快速發展奠定了教育大數據基礎

2013-2019年，中國K12在線教育市場規模呈逐年遞增趨勢，且增幅均在20%以上，尤其近兩年，增幅最高達到51.9%。2020年，我國K12在線教育市場規模約為884.3億元，同比上升36.3%。經初步統計，2021年我國K12在線教育市場規模已突破1200億元。K12在線教育的快速發展奠定了大量數據基礎，為日后教育大數據在K12教育的發展提供龐大的數據庫。

目前教育大數據在K12教育市場的應用多為教學管理

目前，我國教育大數據在K12教育階段應用最為廣泛的市場之一，其應用多為學校教學管理及教師對學生的管理。此外，K12教育階段的教育大數據主要是將優秀教師的教學能力通過視頻、線上教學、課件制作標準化等數字化后，得以復制和推廣，同時實現課堂精準教學。

不過，從體制內外應用來看，仍以體制外應用為主，如通過作業、考試等學習過程數據推出自適應學習類產品，如智慧學伴、論答、乂學教育;通過作業大數據、題庫大數據推出作業答疑類產品，如作業幫、學霸君、阿凡題等。

我國K12教育大數據行業需求潛力

K12教育作為我國教育體系中最為基礎的教育，其發展的好壞直接關系到我國教育事業的進程。目前K12教育存在著資源分配不均衡、城鄉差距大等問題，也是目前我國教育改革的重點。而教育大數據能夠對K12教育過程中所產生的所有數據進行深度分析和深度學習，國家能夠有效利用這些數據對K12教育進行改革。具體需求潛力如下：

以上數據參考前瞻產業研究院《全球教育大數據行業發展前景預測與投資戰略規劃分析報告》，同時前瞻產業研究院還提供產業大數據、產業研究、產業鏈咨詢、產業圖譜、產業規劃、園區規劃、產業招商引資、IPO募投可研、IPO業務與技術撰寫、IPO工作底稿咨詢等解決方案。

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