近年來，我國各級各類學歷教育招生規模逐年擴大、居民人均教育文化娛樂消費支出穩步提升，在“互聯網+”滲入各行各業發展的背景下，在線教育行業迎來良好的發展環境。發展在線教育，有利于彌補鄉村教育短板，為我國各地區教育均衡發展提供了條件。數據顯示，截止至2019年上半年末，我國在線教育用戶規模達2.32億人次，較2018年末增長3122萬，占網民整體的27.2%。同時，在線教育網絡應用使用率也從2018年末的24.30%提升至27.2%。可見，在線教育正逐漸普及，發展空間廣闊。

1、我國各級各類學歷教育招生規模持續擴大

據教育部統計數據顯示，2015-2018年，我國各級各類學歷教育招生規模逐年擴大。2018年，我國高等教育招生規模為1867萬人;中等教育招生規模為2952萬人;初等教育招生規模為1471萬人。

2020年，自疫情發生以來，教育部與各有關部門通力合作，通過多種途徑開拓招聘渠道、解決就業問題。2月25日召開的國務院常務會議中指出：2020年將擴大碩士研究生招生和專升本規模。

2、人均教育文化娛樂支出逐年提高

隨著人們收入水平的提高和對教育的重視，我國人均教育文化娛樂支出穩定增長。2019年，人均教育文化支出為2513元，占人均消費支出比重為11.7%，比重較2018年提高了0.5個百分點，這為我國教育行業的整體發展創造了有利的消費環境。

3、“互聯網+”助力在線教育的發展

數據顯示，2019年上半年，我國網民數量突破8.5億人次，互聯網普及率突破60%。隨著互聯網技術不斷滲入各個領域，也為傳統教育改革與發展提供了一個強大的動力，加快了教育的信息化進程，推動了在線教育的發展。

4、在線教育用戶規模突破2.3億人次

在線教育的發展，有利于彌補鄉村教育短板，為我國各地區教育均衡發展提供了條件。2019年《政府工作報告》明確提出發展“互聯網+教育”，促進優質資源共享。數據顯示，截止至2019年上半年末，我國在線教育用戶規模達2.32億人次，較2018年末增長3122萬，占網民整體的27.2%。同時，在線教育網絡應用使用率也從2018年末的24.30%提升至27.2%。可見，在線教育正逐漸普及，發展空間廣闊。

以上數據來源于前瞻產業研究院《中國在線教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》，同時前瞻產業研究院提供產業大數據、產業規劃、產業申報、產業園區規劃、產業招商引資等解決方案。

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