根據CNNIC第47次中國互聯網發展報告，截至2020年12月，我國在線教育用戶規模達3.42億，較疫情之前增長了1.09億，行業發展態勢良好，進入常態化發展階段。在教育線上化發展的背景下，傳統教育硬件設備進行更新換代，促進了教育平板等教育智能硬件市場增長。2020年，中國教育智能硬件市場規模達到343億元，預計3年后市場可達近千億規模。

教育智能硬件行業主要上市公司：步步高(002251)、科大訊飛(002230)、騰訊(00700.HK)等

本文核心數據：教育智能硬件市場規模、在線教育用戶規模、教育平板出貨量

在線教育步入常態化發展階段，加速學習工具更新換代

截至2020年12月，我國在線教育用戶規模達3.42億，較2020年3月減少8125萬，占網民整體的34.6%;手機在線教育用戶規模達3.41億，較2020年3月減少7950萬，占手機網民的34.6%。

2020下半年，隨著疫情防控取得積極進展，大中小學基本都恢復了正常的教學秩序，在線教育用戶規模進一步回落，但較疫情之前(2019年6月)仍增長了1.09億，行業發展態勢良好，進入常態化發展階段。

2020年新冠疫情的爆發，學習與辦公同步遷移到線上，學生的網絡課程和家長的居家辦公都進一步激活了家庭對硬件設備的使用需求。在這樣的背景下，為避免家長和學生對電腦和平板的使用沖突，學生專屬電腦和專屬平板購置需求旺盛。

隨著教育硬件設備的推廣以及更多教育環節逐步實現線上化，教、學、測、評、練各個環節的交付場景都發生了變化，傳統學習工具為適應用戶學習場景的變化，需要不斷迭代功能與提升性能，學習工具更新換代速度加快。

在線教育為教育終端帶來機會點，推動教育平板市場增長

在線教育主要通過直播、錄播、音頻、微課等不同的教學方式滿足不同地區和不同條件下的學生學習需求，通常線上教學過程中教師需要借助硬件設備、云平臺、軟件和內容以及基礎的網絡設施等來滿足直播和錄播等不同教學方式的開展。在線教育在疫情期間被按下的快進鍵，為教育終端細分市場帶來了多個發展機會點。

以教育平板為例，教育平板屬于普通平板電腦的一種，硬件配置與普通平板基本相同，但是無娛樂和辦公屬性，只能在專屬應用商城或網站下載相關教育學習類或益智類APP。近年來，在在線教育市場擴張的推動下，2017-2019年，中國教育平板市場呈現連續增長態勢，2020年出貨接近440萬臺，2021年有望達到470萬臺左右。

教育智能硬件市場持續增長，預計3年后達近千億規模

從整體市場規模來看，2017-2020年，中國教育智能硬件市場規模呈逐年上升趨勢，增速有所放緩。2020年教育智能硬件市場規模達到343億元，同比增長9.9%，其中傳統品類(學生平板、點讀筆、早教機和教育電子紙等)為254億元;新興品類(教育PC、掃描筆、書寫筆、智能作業燈等)市場規模約89億元。預計到2024年，中國教育智能硬件整體市場有望達到千億規模。

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