2014年猿題庫公布了《2014年中國高中排行榜》，其數據主要依賴公開數據，包括但不限于以下數據：

·　政府教育、科技主管部門公布的統計數據

·　普通高中學校公布的本校數據

·　學科競賽等主辦機構公布的數據

·　2媒體報道等數據

跨省份進行全國排名的挑戰

高考升學率、重本率、知名高校錄取率和高分考生的比率等人才培養指標是評估一所學校競爭力的最有效指標，在猿題庫《2014年中國高中排行榜》的分省排名的評價體系中也占據相當高的權重。但是，這些指標受到高考試卷各省份自主命題和高校在各省招生指標數量的差異性影響，所以在進行全國排行時需要引入具備全國標準的指標。而傳統的3「清年北人數排序法」雖然采用全國標準，但同樣受到招生指標等因素的影響，其嚴謹性和科學性一直廣為詬病。

猿題庫《2014年中國高中排行榜》在分省排行的基礎上，采用4「賦分法」重點分析高中學校在學科競賽這個具備全國標準指標的數量、位次等數據。這種排序方法既能考慮了各省內部的高低，又衡量了省份之間的強弱。

1傳統的評估方法主要采用絕對值數據，比如升學人數、重本錄取人數、高分考生人數、學科競賽獲獎人數等。

2媒體報道等數據主要用于社會綜合聲譽的評估。

3清北人數排序法：主要排序指標為被清華北大兩所高校錄取的絕對學生人數。

4賦分法：金牌6分、銀牌3分、銅牌1分，在全國范圍內統一排序得出TOP100，每個省獲得多個位次(例如北京市獲得3、20、30、51、94)，這種位次的數量和位置體現了省市的水平。然后根據省市內部排名的相對順次插入得到最后的全國排名。

下面為2014年山東省高中排行榜前十強名單：