2011年我國(guó)輟學(xué)生已達(dá)到88.3萬(wàn)人，輟學(xué)率8.8‰

據(jù)北京理工大學(xué)教育研究院發(fā)布的《農(nóng)村教育布局調(diào)整十年評(píng)價(jià)報(bào)告》顯示，近4年來(lái)，全國(guó)小學(xué)輟學(xué)率退至十年前，2011年輟學(xué)生已達(dá)到88.3萬(wàn)人，輟學(xué)率8.8‰，這與1997年、1998年、1999年的輟學(xué)水平大體相當(dāng)，輟學(xué)主體由高年級(jí)遷移到小學(xué)一、二年級(jí)。專家表示，大規(guī)模撤并教學(xué)點(diǎn)使大量學(xué)生輟學(xué)，每年可能產(chǎn)生新文盲上百萬(wàn)。

前瞻網(wǎng)記者從報(bào)告中了解到，2000年到2010年，在我國(guó)農(nóng)村，平均每一天就要消失63所小學(xué)、30個(gè)教學(xué)點(diǎn)、3所初中，幾乎每過(guò)一小時(shí)，就要消失4所農(nóng)村學(xué)校。截之2010年農(nóng)村小學(xué)減少22.94萬(wàn)所，減少了52.1%。教學(xué)點(diǎn)減少11.1萬(wàn)個(gè)，減少了6成。農(nóng)村初中減少1.06萬(wàn)所，減幅超過(guò)1/4。這些現(xiàn)象目前仍在持續(xù)。

網(wǎng)友LN_fighting憂心忡忡：“很難想象那么小的孩子都不上學(xué)，將來(lái)要怎么生活，中國(guó)的農(nóng)村要怎么發(fā)展?”他表示，學(xué)生人數(shù)減少，學(xué)校撤并是不可避免的，撤并是輟學(xué)的一個(gè)原因，但是在那些生活還算可以的農(nóng)村，很多沒(méi)上完初中就輟學(xué)的小孩，不是沒(méi)有地方上學(xué)，很多孩子對(duì)念書毫無(wú)興趣，家長(zhǎng)也沒(méi)有辦法，其實(shí)學(xué)校在這方面有很大的責(zé)任，除了幾個(gè)所謂的“尖子班”，其他班完全不被重視，老師缺乏責(zé)任心，學(xué)生更無(wú)心學(xué)習(xí)。

但在偏遠(yuǎn)地區(qū)，更普遍的現(xiàn)象是：學(xué)校教學(xué)設(shè)備落后，教師資源緊缺，孩子們只能到鎮(zhèn)上去上學(xué)，而父母則大多出門在外為生計(jì)四處奔波，只能任這些五六歲大的孩子每天穿梭在十幾里的泥濘路上。走在這條路上的留守兒童也就越來(lái)越少。

而隨著社會(huì)壓力和競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，家境貧寒的農(nóng)民家庭辛辛苦苦將兒女送入高校，畢業(yè)之后他們卻找不到工作，也極大地挫傷了農(nóng)民子女教育積極性。在他們看來(lái)，以前讀書出來(lái)能分配到工作，現(xiàn)在花大價(jià)錢送孩子上學(xué)不如讓其打工賺錢，這樣現(xiàn)實(shí)利益驅(qū)使使得他們也逐漸衍生了讓兒童輟學(xué)的年頭。

有網(wǎng)友表示，現(xiàn)階段的農(nóng)村留守兒童、城市外來(lái)打工子弟的問(wèn)題是很嚴(yán)重的，知識(shí)的缺乏，心理的扭曲，跟時(shí)代信息的脫軌。當(dāng)任勞任怨、血淚拼搏的窮一代們漸漸老去而沒(méi)有接班，社會(huì)將如何?窮二代們?nèi)绮荒芏苏约旱娜松鷳B(tài)度將會(huì)窮則更窮，或走上犯罪道路!或流浪街頭!希望政府能重視起來(lái)，建立助學(xué)扶貧基金幫助他們。

更有網(wǎng)友大聲呼吁：救救孩子！