2013年2月27日，教育部發布《中國中等職業學校學生發展與就業報告》，這是國內第一份專門聚焦中職學生發展和就業情況的報告。報告顯示，中職生就業率超過95%，已經高于目前大學生的就業率。

前瞻產業研究院發布的《2013-2017年中國中等職業教育行業發展模式與投資前景分析報告》分析認為，在本科生、研究生找工作困難的情況下，中專學生的就業情況卻有了越來越好的發展勢頭，絕大多數中等職業學校畢業生的就業率都能達到95%以上，醫、工類中等職業學校學生的就業形勢更好些，畢業生的就業率甚至能達到100%。隨著中等職業教育學生就業率的提高，未來我國中等職業教育發展前景會越來越好。

一、中等職業教育發展規模

前瞻產業研究院發布的《2013-2017年中國中等職業教育行業發展模式與投資前景分析報告》數據顯示，2011年，中等職業學校13177所，在校生2197萬人，高等職業學校1280所，在校生744萬人。職業教育占高中階段教育和高等教育的半壁江山，年招生人數超過1100萬，每年開展各類職業培訓1.5億人次。2011年，中國僅依托學校和教育機構開展的各類職業培訓就達6000多萬人次。從1978年到2011年的30多年，中國職業教育累計為國家輸送了2億多高素質勞動者和技能型人才，提高了中國勞動者的整體素質。

二、中等職業教育發展前景

前瞻產業研究院發布的《2013-2017年中國中等職業教育行業發展模式與投資前景分析報告》從以下幾個方面具體闡述了中等職業教育在我國的發展前景。

(一)從我國的國情看中等職業教育的發展前景

我國現在的狀況是農業經濟、工業經濟和處在萌芽狀態下的知識經濟等多種經濟形式并存，不同的行業、企業的技術裝備水平，產品技術含量，生產組織方式，自動化、機械化程度都大不相同，對人才層次、類型和規格的要求也是多樣化的。在相當長的時期內，初、中級技術人才在我國仍然存在著巨大的需求。從國外看，美國、德國是經濟發達的國家，都對職業技術教育相當重視，勞動者的素質已達到了相當高的層次。我國與之相比還有很大的差距。

前瞻產業研究院中等職業教育行業研究小組認為，就目前我國農業來看，也需要科技的支撐，也就是說農民也要具備一定的文化水平和科技水平。而我國的大多數農民只是初中以下文化水平或者是文盲、半文盲，因此要實現農業現代化，必須提高廣大勞動者素質，這充分說明，發展中等職業教育在農村存在著巨大的需求。既使在高科技領域，高科技人才也是少量的，而絕大多數生產一線的操作人員是中專生，因此高科技領域也同樣離不開中等專業技術人才。