互聯(lián)網(wǎng)教育是從網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展而來，通過互聯(lián)網(wǎng)的各種途徑實現(xiàn)教育目標的教育新模式，其中主體包括課程內(nèi)容生產(chǎn)方、平臺資源整合方、工具產(chǎn)品提供方、技術(shù)設(shè)備提供方。但其內(nèi)容遠勝于網(wǎng)絡(luò)教育，不僅包含網(wǎng)絡(luò)課堂，還包括以流量為目的的教與學資源整合平臺、輔助學習的工具(平臺或APP)、實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)教育所需設(shè)備及技術(shù)。

互聯(lián)網(wǎng)教育顛覆了傳統(tǒng)的教育模式，老師可以利用技術(shù)加強教育，學生則利用技術(shù)來輔助學習，技術(shù)成為連接老師與學生的重要橋梁。同時，互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展，可以改善當前教育不均衡的狀況，讓優(yōu)秀的教師產(chǎn)生更大的價值。

隨著互聯(lián)網(wǎng)教育不斷深入發(fā)展，其內(nèi)涵或?qū)⑦M一步擴展，不局限于這四個領(lǐng)域。從互聯(lián)網(wǎng)教育受眾的年齡及需求目的區(qū)分，又可將互聯(lián)網(wǎng)教育劃分為學前教育、K12教育、高等教育、職業(yè)教育與其他教育。

2013年以來，國內(nèi)對互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的投資一直處于火爆狀態(tài)，據(jù)統(tǒng)計，2014年中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)投資規(guī)模達180億元，其中BAT投資額達15億美元。2015年，行業(yè)的投資熱情依舊較高，除了上述所說的瘋狂老師獲騰訊2000萬美元融資外，還有較多其他大手筆投融資。如2015年5月一起作業(yè)網(wǎng)完成的總金額達1億美元的D輪融資、2015年3月猿題庫完成的6000萬美元的D輪融資等。

2015年中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)部分投融資事件

資料來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

從目前中國在線教育的發(fā)展來看，在線教育領(lǐng)域投資熱情未減，大量資本進入在線教育，對于民辦教育行業(yè)來說，屬于利好信息。綜合來講，K12在線教育、在線外語培訓、在線職業(yè)教育等細分領(lǐng)域成為中國在線教育市場規(guī)模增長的主要動力。

就我國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)發(fā)展階段來看，其發(fā)展仍處于初期。前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布《中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新與投資機會深度研究報告》顯示2014年我國互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模達998億元，同比增速達18.84%。職業(yè)教育和語言培訓、學歷教育是市場規(guī)模高速增長的主要動力，占市場規(guī)模的75%以上。隨著互聯(lián)網(wǎng)教育用戶群體的不斷擴大，互聯(lián)網(wǎng)教育市場還將有更大的發(fā)展。

2010-2014年中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模(單位：億元，%)

資料來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

除了市場規(guī)模的快速擴大，在線教育用戶的增加也較為迅猛，自2010年以來，我國在線教育用戶就保持著10%以上速度高速增長，到2014年時，在線教育用戶規(guī)模為7796.90萬人，同比增長16.03%。未來幾年，在線教育用戶規(guī)模將有望繼續(xù)增長，而隨著在線教育用戶群體的不斷擴大，在線教育的市場規(guī)模將進一步得到擴大。

2008-2014年在線教育行業(yè)用戶規(guī)模(單位：萬人)

資料來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

細分市場增長迅速

在互聯(lián)網(wǎng)教育的各個細分市場，均保持在較快速增長水平，而在這其中，中小學在線教育、企業(yè)E-learning和在線語言培訓等細分領(lǐng)域發(fā)展較為快速，市場增長表現(xiàn)較好，資本熱度也較高，而學前教育由于此前基數(shù)較低，增速有所放緩，不過隨著二胎的全面放開，學前教育預(yù)計將重新步入快速增長的軌道。此外，其他細分領(lǐng)域如高等學歷在線教育，仍有待挖掘的市場潛力。

2010-2014年在線教育細分行業(yè)增長速度(單位：%)

資料來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

前景可期

信息技術(shù)革新帶給我們很多變化，也改變了很多行業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)教育從前工業(yè)社會邁進后工業(yè)社會，教育信息化成為發(fā)展方向，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變了傳統(tǒng)教育模式。隨著智能手機、平板電腦等終端在學生、老師及學校間普及開來，對于未來教育的發(fā)展更加有利，但將教育與互聯(lián)網(wǎng)完全融合，對于整個教育行業(yè)依然是個不小的挑戰(zhàn)。

此外，移動互聯(lián)網(wǎng)的興起，智能手機的普及，讓移動教育應(yīng)用軟件得以快速推廣，成為了用戶獲取知識的重要渠道之一。在線教育類APP有著傳統(tǒng)教育不可比擬的優(yōu)勢，學習靈活、實時分享、趣味互動等等，很容易就俘獲了年輕群體的認同，給在線教育企業(yè)發(fā)展提供了一個新的方向。

前瞻產(chǎn)業(yè)研究院認為，未來幾年，互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的發(fā)展仍能保持較快速度增長，市場規(guī)模和用戶規(guī)模將保持兩位數(shù)的增速。但當前資本市場遇冷，互聯(lián)網(wǎng)在線教育企業(yè)需要警惕，要解決教育資源短缺、資源區(qū)域分配不均衡等問題，需提升教育效率，加大對后端內(nèi)容的建設(shè)，要清楚互聯(lián)網(wǎng)只是作為一個工具，靠燒錢來擴張市場的項目是無法持續(xù)、不能長久的。

教育服務(wù)消費頻次并不高，需要真正切入在線教育的某個環(huán)節(jié)，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來提升教育行業(yè)的效率，真正從教育內(nèi)容、管理培訓體系及教學互動模式創(chuàng)新，不斷積累的技術(shù)，才能獲得更多用戶的青睞，從而分得互聯(lián)網(wǎng)教育市場的一杯羹。