談大學：教授是學校的靈魂

Q：中國的許多民辦大學都具有營利性質，你怎么看?

俞敏洪：培訓教育是營利性質，是公司化運作，都是上市公司了。大學永遠不可能做成上市大學。在過去的10年間，中國有些民辦大學號稱被外國機構投資收購，也想把它打包上市，但是沒有一家成功的。原因很簡單，因為大學的性質決定了它必須是非營利才能做好，任何想從中間賺錢的行為和營利的行為都做不好?，F在大量的民辦大學實際上盈利的，盈利就擠壓了對學生的投入，最后個人從里面撈取資本。

它不是不能營利，但是大學的本質決定了它不應該營利。

Q：世界各國的大學各有其模式，你理想中的大學治理結構來自哪個國家?

俞敏洪：我覺得最理想的還是美國的大學治理結構，當然我們要適應中國的國情做一些改變。美國的治理結構符合辦大學的特點、學術研究的特點、人才培養的特點，也包括資金可持續發展的特點，同時它還涉及到大學中間人與人的爭論問題。美國大學尤其私立大學的辦學機制主要是教授治校，我覺得這是一個很合理的做法，教授是學校的靈魂人物。你不征求他們的治校意見，自己想當然地、很魯莽地去治校，既不尊重教授的人格，也不尊重他們的知識，就不可持續。

但是中國的很多學校就這么治了。治的結果你可以看到，中國沒有真正的世界名校，盡管北大、清華在名聲上可以列入世界名校之列。我是北大教育基金會的成員，北大教育基金會的基金現在還沒超過20億元，哈佛大學教育基金會的基金是400億美元，這其實不是來自兩個國家的貧富差距，而是大學管理結構的不一樣。我再舉一個簡單例子，假如北大是私立大學的話，我肯定就不再辦大學了，我就把我的錢捐給它了，要求這筆錢怎么用，它就能長久地保留我的貢獻。但是對于公立系統，我就缺乏這方面的信任。