當(dāng)前位置： 經(jīng)濟(jì)學(xué)人 ? 行業(yè)問(wèn)答
清華等重點(diǎn)學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)資源，老牌大學(xué)逐漸沒(méi)落，大學(xué)配套資源的貧富差距越來(lái)越大這樣好嗎？
有時(shí)候也在想，為什么要把絕大多數(shù)所有好的專(zhuān)業(yè)，好的老師，重大投資都放在少數(shù)學(xué)校比如清華，投資力度也大，之前聽(tīng)說(shuō)吉大老教授出走到清華，長(zhǎng)久來(lái)看這樣對(duì)教育真的有好處嗎，清華等的門(mén)檻很高，不是一般人能夠達(dá)到，還有一些老牌學(xué)校因?yàn)榉N種原因慢慢沒(méi)落，學(xué)歷要求越來(lái)越高，有人可以幫忙分析下這樣下去的結(jié)果嗎？老牌大學(xué)的沒(méi)落和優(yōu)勢(shì)資源的集中究竟是好事還是壞事，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看？
1個(gè)回答
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邀請(qǐng)演講感謝您的關(guān)注與支持！我國(guó)高校教育資源的分布狀況一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。我國(guó)高校教育資源的不平衡主要體現(xiàn)在三大方面：1）高等教育區(qū)域發(fā)展不平衡；2）高等教育學(xué)校發(fā)展不衡；3）高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)不平衡。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)步，廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)高等教育的需要同高等教育發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾愈發(fā)激烈。教育資源的不平衡對(duì)于社會(huì)的發(fā)展存在著不利影響，同時(shí)也加劇了社會(huì)對(duì)于優(yōu)質(zhì)資源的爭(zhēng)奪。解決教育資源配置不平衡也是政府一直在關(guān)注的問(wèn)題。G 評(píng)論
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